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2021/1/30

学習指導要領の改訂<理科・社会編>

学習指導要領が順次改訂されます。

2020年度は小学校で改訂され、新たに「英語が教科化」、グラフの読み取りのような「データの活用」が新設、
算数や理科の教科書の中で「プログラミング的思考」が新設されました。
2021年度は中学校の3学年、2022年度から24年度にかけては高校のものが改訂されます。


ここでは2021年度に改訂される中学校の学習指導要領に焦点を当てて紹介します。


今年は初めての共通テストが1/16(土)、1/17(日)の2日間で実施されました。
その共通テストの内容が現在の中2(新中3)から新学習指導要領に則った内容になります。


ではどう変わるのでしょうか?
新しい学習指導要領では「何を知っているか」だけに留まらず、知っていることをどう活用し上手く伝えるか」までを目指しています。
知識を活用して課題を解決することが求められるようになり、様々な内容の充実が図られ、現行教科書よりも難しい教科書になったと言えます。
今回は理科・社会ごとに少し細かく見ていきましょう。

理科

①学習順序が変更されます
中1、中2の生物範囲で一部学習順序が変更になります。
また、中1の力の範囲が中2、中3に分割されます。
②プロセスが重視されるようになります
「実験・観察の目的や手順について仮説を立て、考察し、結果を表現する」といった
プロセスを重視したつくりになっています。
③高校内容が一部移行されます
化学範囲で高校内容から「ダニエル電池」が移行されます。














社会

①学習時間が一部変更に
地理の学習時間が120時間から115時間に減少。歴史が130時間から135時間に増加します。
②課題解決型重視のつくりに
知識を習得していることを前提に、設定されたテーマに取り組む課題解決型のつくりになっています。
③資料が増加します
資料の数が増加し、結果として定期テストや入試でも今まで以上に
資料の読み取り問題の出題が増えることが予想されます。





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